第42章当一回老师(1/2)

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  “反正小爷就是要学会游水!”左骆坚定地说了一句,然后转身回房。

  鱼小米也走进姐妹三的房间,边找衣服洗澡边心里想着,村里会游泳的人那么多,就算一个七八岁的娃子都会游泳呢,若是左骆真的想学,她就叫人教他好了。

  接下来的几天里,陆陆续续的有村民送鱼小米需要的小鱼苗来卖给她,不到十天的时间就买到了大概两千只了,这样的数量已经不少了,所以鱼小米就停止了收买小鱼苗。

  这时候还有大概半个月才秋收,家里的活儿也不算忙,鱼小米就一边帮家里人做一些农活一边去割草喂鱼,小鱼苗还很小,食量不大,每天也不用割太多草去喂。

  而左骆这些天,除了帮鱼小米她们做那些活之外,一有空就帮着鱼长英做沙发,想在这几个沙发做好之后他就买去送给家人,鱼长英知道这事就说要送给他,不用他买了。本来左骆还坚持要自己花钱买的,后来不知道鱼长英跟他说了什么,他就没再提过要花钱买了。

  这天中午,吃完饭后,鱼小米就又开始算起账来了。

  鱼小米边在纸上划边道:“上次请人挖鱼塘共付了三两多银子的工钱,也花了差不多二两的银子买菜和粮食,所以上次的六十两银子五百个铜钱还剩五十五两。上次卖沙发又赚了六十两,只是花了些钱买东西和小鱼苗,只剩五十几两了。所以家里的钱,现在加起来就是还有一百一十两零三百个钱。”

  “你写的这是什么?”旁边的左骆指着她笔下弯弯曲曲的字迹,疑惑地问道。

  “这是阿拉伯数字,是我自己想出来的一个计数方法。”鱼小米笑嘻嘻地瞎掰。

  “这个也可以计数?怎么计算?你教小爷吧。”左骆锲而不舍地追问。

  “这个呢是一个的意思,这个是相当于二的意思……”鱼小米滔滔不绝地道,顿时感觉自己好像当上了老师,很有成就感。

  阿拉伯数字是古印度人发明,由阿拉伯人传向欧洲,由欧洲人将其现代化的,这时候中国的古代人自然没有人会这种计数方法。

  左骆听得几乎入迷,他又很聪明,鱼小米才教了他两遍,他就不仅学会了简单的阿拉伯数字,还学会了加减乘除法。

  “这种计数方法好,以后算账就容易多了。”左骆两眼发光地道。

  “真聪明!”鱼小米赞赏地看了左骆一眼,然后低头在纸张上划了个大的圆饼模样的东西,然后在上面划线。

  “这是什么?要分饼吗?”鱼麦香也被吸引了过来,指着鱼小米画的图问道。

  “这个是一种统计方法,通过这种方法可以很直观的体现出生意中存在的问题,比如这个饼是整个家族的生意,把各个类型的生意分成几份,就可以轻易地看出各个生意在所有生意中占的分量。”鱼小米笑着抬头,这才发现,家里除了鱼晓鱼外,几乎每个人都凑过来看了。

  今天就让她过个当老师的瘾吧!鱼小米笑了笑继续道:“这种统计方法不仅可以看出各个生意所占的比例,而且可以每个月个统

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